Leerlingbegeleiding kindercoaching Poortugaal Rhoon
Op verschillende scholen in het po en vo verzorg ik info-avonden voor ouders. Het Wolfert Lyceum is één van de scholen die nu al een aantal jaren achtereen gebruik maken van mijn diensten. Voor het derde jaar op rij ben ik intergraal onderdeel van het programma voor nieuwe ouders. Als onafhankelijke informeer ik ouders over […]
Dit jaar mocht een Studiedag training ontwikkelen en verzorgen voor de OOP-ers van twee daltonscholen. Doel: vergoot het daltongehalte van de leerling en dus: vergoot je daltongehalte. Een succes en mooi om te zien hoe het onderwijs ondersteunend personeel deze training, speciaal voor hen, waardeerde. Ook op zoek naar een goed aanbod voor onderwijs ondersteunend personeel? […]
Afgelopen schooljaar ontwikkelde ik in samenwerking met de geformeerde ‘werkgroep mentoraat’ voor een Rotterdamse vo school een voor de school passende mentoraatsstructuur en een bijpassende toolbox met instrumenten voor de leerling. De toolbox is in de zomer van 2018 geïntegreerd in de ELO van de leerlingen. In augustus verzorgde ik de laatste training aan de […]
Gisteren, op de eerste (zonnige) lentedag van het jaar tekende Danielle Wuisman, directeur Wolfert Dalton, het voorstel dat ik geschreven had en maakten we afspraken over data voor uitvoering van het 1,5 jaar durende project. Komend schooljaar zal ik mijn beste beentje voor zetten om samen met het schoolteam van Wolfert Dalton vorm en invulling […]
Voor één van mijn opdrachtgevers vervul ik een schooljaar lang (2017 – 2018) de rol van spil tussen directie en ouders. Aan mij de opdracht om samen met een kernwerkgroep ouders van de school informatie te verzamelen over wat er leeft onder ouders. Dit te prioriteren en concrete informatie verzamelen over wat ouders dan graag […]
Vorig jaar (2017) besloot ik ook mijn steentje bij te dragen door iets te organiseren tijdens ‘de week tegen de eenzaamheid’. Ik organiseerde o.a. een samenkomst voor jongeren van 0 – 25 jaar met diabetes type 1 en hun ouders. Deze samenkomst was een succes! Aan het einde van de avond vroeg ik de jongeren […]
Vandaag wordt een spannende dag. Na een half jaar van behoeften inventariseren, ontwerpen, feedback verzamelen en verwerken, sessies met leerlingen en directie en iedereen daar tussenin en daarnaast, zoals de roostermaker en ICT, is het dan eindelijk zover. Het ontwerp: ‘De leerling als eigenaar van het leerproces. Een nieuwe invulling voor mentoraat en begeleiding.’ staat […]
Natanja, 3e-jaars vmbo leerling van Wolfert PRO is per ongeluk met haar moeder meegekomen naar de avond voor ouders van 3e-jaars : ‘Van talent naar toekomst’. Per ongeluk, omdat de voorlichtingsavond gericht was aan ouders van 3e-jaars leerlingen en niet aan ouders én hun kinderen. Er blijken meer leerlingen meegekomen met hun ouders. Even lijkt […]
Vorige week verzorgde ik de laatste cursusavond van het drieluik ‘Hoe begeleid ik mijn brugklaskind?’, ditmaal rondom het thema eigenaarschap. Nadien evalueerde ik alvast kort met de teamleider brugklassen, Natasja Pompen. Buiten het feit dat zij vond dat eigenlijk iedere ouder deze cursus zou moeten volgen en ik wederom bevestigd werd in het feit dat […]
Via een van mijn opdrachtgevers, het Marnix Gymnasium, werk ik vanuit mijn bedrijf BABS aan een ontwerp voor passende mentoraatstructuur, waarbij aandacht is voor iedere leerling en iedere leerling in staat wordt gesteld het maximale uit zich te halen via eigenaarschapsontwikkeling. Via deze opdrachtgever kreeg ik de kans om een serie Masterclasses te volgen van Iliass […]