Leerlingbegeleiding kindercoaching Poortugaal Rhoon
Het Wateringse Veld College in Den Haag wil haar onderwijs verder verstevigen. Op de werkvloer, in de operationele organisatie en in een handzaam stuk papier. Wie mag de directie en het team daarbij komende periode adviseren en begeleiden? Ik?! Wat een top opdracht! Tijdens corona ben ik gestart met een document-analyse en een aantal interviews. […]
Erg blij en wel trots na evaluatie-overleg met de pilotmentoren op een vo-school. De MOL-gesprekken op basis van door de leerling zelf opgesteld POP -waarvoor ik evidence-based formats ontwikkelde- werden door de mentoren als zeer positief ervaren. Dit schooljaar draait de pilot mentoraat ‘iedere leerling eigenaar over eigen leerproces’ in twee leerjaren, nadat ik vorig […]
Gisteren, een docent van Wolfert Dalton. “Je post vaak over eigenaarschap leerproces op LinkedIn. Doe je nog wel dingen met ouderbetrokkenheid?” Oh ja, zeker! Tijd om een post te plaatsen ;0)! Wat ga ik in ieder geval ga doen dit najaar: Tijdens de Week van de Opvoeding (7 – 11 oktober) zal ik twee maal […]
Zelfstandige, verantwoordelijke, gemotiveerde leerlingen? Als school kun je leerlingen stimuleren eigenaar te worden over hun eigen leerproces. Hoe, daar help ik graag bij? Maar je kunt het als school niet alleen? Dus, investeer ook in ouderbetrokkenheid! Hoe? Ook daar help ik graag bij. Ouders willen graag informatie over hun kind. Niet alleen over hoe zaken […]
Mijn telefoon gaat. Of ik wil bijdragen aan een publicatie van de Young010-werkgroep over kansengelijkenheid in het onderwijs. Natuurlijk wil ik bijdragen aan dit goede doel. Twee weken later word ik buiten geïnterviewd door Mayra Pereira Furtado dos Reis, voorzitster van de jongerenwerkgroep ‘gelijke kansen’ en Lonneke van der Noordt van Stichting Lokaal, die Young010 […]
Deze maand ga ik weer verschillende scholen af om voor komend schooljaar opnieuw af te stemmen op welke dag(en) wij samen een goed programma neerzetten voor ouders van verschillende leerjaren. Want, willen we niet allemaal weerbare, zelfstandige, verantwoordelijke en gemotiveerde leerlingen die straks prima voor hun eigen boterham kunnen zorgen? Als school kun je het […]
Op verschillende scholen in het po en vo verzorg ik info-avonden voor ouders. Het Wolfert Lyceum is één van de scholen die nu al een aantal jaren achtereen gebruik maken van mijn diensten. Voor het derde jaar op rij ben ik intergraal onderdeel van het programma voor nieuwe ouders. Als onafhankelijke informeer ik ouders over […]
Voorlezen en lezen is enorm belangrijk voor taalontwikkeling van onze kinderen. Op de openbare basisschool van onze kinderen is er een heel mooi en goed werkend systeem in groep 3 en 4 waarmee er structurele, individuele leesaandacht is voor ieder kind in een klassesetting. Hoe werkt het? In groep 3. Voor de herfstvakantie worden er […]
Gisteren, op de eerste (zonnige) lentedag van het jaar tekende Danielle Wuisman, directeur Wolfert Dalton, het voorstel dat ik geschreven had en maakten we afspraken over data voor uitvoering van het 1,5 jaar durende project. Komend schooljaar zal ik mijn beste beentje voor zetten om samen met het schoolteam van Wolfert Dalton vorm en invulling […]
Voor één van mijn opdrachtgevers vervul ik een schooljaar lang (2017 – 2018) de rol van spil tussen directie en ouders. Aan mij de opdracht om samen met een kernwerkgroep ouders van de school informatie te verzamelen over wat er leeft onder ouders. Dit te prioriteren en concrete informatie verzamelen over wat ouders dan graag […]