Close

Recente blogs

Blijf hier up to date rondom Babs voor School en Ouder.

Training voor school

Best practice: inzet BABS aan brugklasouder op vo

Op verschillende scholen in het po en vo verzorg ik info-avonden voor ouders. Het Wolfert Lyceum is één van de scholen die nu al een aantal jaren achtereen gebruik maken van mijn diensten. Voor het derde jaar op rij ben ik intergraal onderdeel van het programma voor nieuwe ouders. Als onafhankelijke informeer ik ouders over […]

Lees verder

Aanbevelingen: wat zeggen mensen over BABS?

Rob Fens, voorzitter centrale directie Wolfert van Borselen scholengroep: “Ik heb Babs Wolters inmiddels een aantal keer meegemaakt tijdens bijeenkomsten met ouders van leerlingen van de Wolfert van Borselen scholengroep. Babs heeft het talent om op een rustige, maar volkomen heldere manier de kern te raken van de vraagstukken waarmee ouders van opgroeiende pubers geconfronteerd […]

Lees verder

BABS voor OOP. Training ‘vergroot je daltongehalte’

Dit jaar mocht een Studiedag training ontwikkelen en verzorgen voor de OOP-ers van twee daltonscholen. Doel: vergoot het daltongehalte van de leerling en dus: vergoot je daltongehalte. Een succes en mooi om te zien hoe het onderwijs ondersteunend personeel deze training, speciaal voor hen, waardeerde. Ook op zoek naar een goed aanbod voor onderwijs ondersteunend personeel? […]

Lees verder

Presentatie ontwerp mentoraatstructuur: ‘Leerling als eigenaar van leerproces’

Vandaag wordt een spannende dag. Na een half jaar van behoeften inventariseren, ontwerpen, feedback verzamelen en verwerken, sessies met leerlingen en directie en iedereen daar tussenin en daarnaast, zoals de roostermaker en ICT, is het dan eindelijk zover. Het ontwerp: ‘De leerling als eigenaar van het leerproces. Een nieuwe invulling voor mentoraat en begeleiding.’ staat […]

Lees verder

Deskundigheidsbevordering: ouderbetrokkenheid in de bovenbouw

De eerste trainingsochtend ‘Ouderbetrokkenheid in de bovenbouw van het basisonderwijs’ aan de medewerkers ouderbetrokkenheid van de 32 Rotterdamse PCBO basisscholen is een feit. De dames willen graag ook in de informatie behoefte kunnen voorzien en vragen kunnen beantwoorden van ouders met kinderen in de bovenbouw. Vragen over o.a. huiswerk, zelfstandigheid, het veranderende kind, keuze voor […]

Lees verder

Adviesopdracht: De leerling als eigenaar van zijn leerproces.

Marnix gymnasium durft! Eindelijk een school die echt een stap durft te zetten om aan te sluiten bij de hedendaagse leerling. Een droomopdracht, waarvan ik inmiddels de eerste stappen met het schoolteam heb mogen zetten. Wat gaan we doen? We gaan de huidige structuur van mentoraat en begeleiding omvormen naar een nieuwe structuur waarbij er […]

Lees verder