Close

Recente blogs

Blijf hier up to date rondom Babs voor School en Ouder.

Babs Wolters

Hoor, werderhoor: gezamenlijke verantwoordelijkheid

Voor één van mijn opdrachtgevers vervul ik een schooljaar lang (2017 – 2018) de rol van spil tussen directie en ouders. Aan mij de opdracht om samen met een kernwerkgroep ouders van de school informatie te verzamelen over wat er leeft onder ouders. Dit te prioriteren en concrete informatie verzamelen over wat ouders dan graag […]

Lees verder

Presentatie ontwerp mentoraatstructuur: ‘Leerling als eigenaar van leerproces’

Vandaag wordt een spannende dag. Na een half jaar van behoeften inventariseren, ontwerpen, feedback verzamelen en verwerken, sessies met leerlingen en directie en iedereen daar tussenin en daarnaast, zoals de roostermaker en ICT, is het dan eindelijk zover. Het ontwerp: ‘De leerling als eigenaar van het leerproces. Een nieuwe invulling voor mentoraat en begeleiding.’ staat […]

Lees verder

Voorlichting: De overstap van po naar vo

Eén van mijn succesnummers vind ik het interactieve, voorlichtingsonderdeel dat ik én namens het po én namens het vo verzorg als onderdeel van hun voorlichting aan ouders van groep 8 leerlingen. Er verandert veel rondom de overstap van basis- naar middelbare school. Voor leerlingen is dit wennen, maar ook voor ouders. Met dit succesnummer bied […]

Lees verder

Ouderinfo: van talent naar toekomst

Natanja, 3e-jaars vmbo leerling van Wolfert PRO is per ongeluk met haar moeder meegekomen naar de avond voor ouders van 3e-jaars : ‘Van talent naar toekomst’. Per ongeluk, omdat de voorlichtingsavond gericht was aan ouders van 3e-jaars leerlingen en niet aan ouders én hun kinderen. Er blijken meer leerlingen meegekomen met hun ouders. Even lijkt […]

Lees verder

Oudercursus biedt ouders en school inzichten

Vorige week verzorgde ik de laatste cursusavond van het drieluik ‘Hoe begeleid ik mijn brugklaskind?’, ditmaal rondom het thema eigenaarschap. Nadien evalueerde ik alvast kort met de teamleider brugklassen, Natasja Pompen. Buiten het feit dat zij vond dat eigenlijk iedere ouder deze cursus zou moeten volgen en ik wederom bevestigd werd in het feit dat […]

Lees verder

BABS en Transformatieve School 2

Via een van mijn opdrachtgevers, het Marnix Gymnasium, werk ik vanuit mijn bedrijf BABS aan een ontwerp voor passende mentoraatstructuur, waarbij aandacht is voor iedere leerling en iedere leerling in staat wordt gesteld het maximale uit zich te halen via eigenaarschapsontwikkeling. Via deze opdrachtgever kreeg ik de kans om een serie Masterclasses te volgen van Iliass […]

Lees verder

Start-up verslag 3 – Reflecteren en vooruitkijken

Reflecteren en vooruitkijken is onlosmakelijk verbonden met eigenaarschapsontwikkeling. Eigenaarschapsontwikkeling is waar ik in geloof en I practice what I preach. Zo is het nu december 2017 en heb ik zojuist de kerstattenties voor mijn relaties op de bus gedaan. Nu is het tijd voor mijn eigen terugblik op een jaar van louter mooie opdrachten, nieuwe, […]

Lees verder

Schoolkeuze: De beste school is… ?

Afgelopen jaar heb ik op verschillende manieren en voor verschillende doelgroepen – o.a. medewerkers ouderbetrokkenheid van een basisscholengroep, ouders van de groep 8 leerlingen op basisscholen, ouders van groep 7 en 8 én 3e jaars leerlingen van middelbare scholen – trainingen en workshops verzorgd rondom het thema schoolkeuze. Ouders spelen een onmiskenbare rol bij het […]

Lees verder